Satisfacción de los estudiantes de cuidado crítico con el uso de la simulación clínica en el proceso de enseñanza aprendizaje
DOI:
https://doi.org/10.1891/1748-6254.9.1.35Keywords:
cuidado crítico, enfermería, satisfacción, simulación clínicaDownloads
Published
2012-03-01
Issue
Section
Other